تؤكد وزارة التعليم من خلال إطارها التنظيمي الجديد أن فعاليات الاحتفاء بالطلاب يجب أن تبقى جزءًا أصيلًا من البيئة المدرسية ذاتها، وبذلك تشدد على أهمية عدم تحميل الأسر أي أعباء مالية إضافية قد تخرج هذه المناسبات عن هدفها التربوي، وتربط هذه التوجيهات برؤية شاملة تعزز دور المدرسة كمركز تربوي جامع.
إقرأ ايضاً:أمين محافظة جدة يدشن قنبلة عقارية في أبحر الشمالية.. هذه هي "ملامح المدينة الجديدة" التي ستستوعب 23 ألف ساكنالمنتخب السعودي يفجّر مفاجأة مدوية في كأس الخليج U23.. تطورات مفاجئة تهز المجموعة بعد مباراتي اليوم
وتوضح الوزارة أن إقامة الفعاليات داخل المدرسة يعزز الانتماء للمكان التعليمي، ويرسخ لدى الطلاب شعور القرب من المؤسسة التي تحتضن رحلتهم الدراسية، وقد شددت على أن الالتزام بهذا المبدأ يعد ركنًا أساسيًا في ضمان اتساق الاحتفاء مع الأهداف الوطنية.
وتشير الوزارة إلى أن أي فعاليات مركزية تقام خارج المدرسة تتطلب موافقة خطية مسبقة من مدير عام التعليم، وبالفعل يأتي هذا الإجراء لضمان خضوع الفعاليات الكبرى لضوابط دقيقة تتعلق بالأمن والسلامة، إضافة إلى ضمان عدم تأثيرها على سير اليوم الدراسي.
وترى الوزارة أن الضوابط الخاصة بالتصوير داخل الاحتفاءات تمثل عنصرًا مهمًا في حماية خصوصية الطلاب والطالبات، وقد أكدت ضرورة التقيد بها بما يحقق التوازن بين توثيق الفعاليات والحفاظ على القيم الأخلاقية.
وتلفت الوزارة إلى أن الإطار الجديد ينسجم مع القيم الداعمة للولاء والانتماء للوطن والقيادة الرشيدة، ويرتبط هذا التوجه ببرامج التعليم الوطنية التي تعمل على تعزيز الهوية السعودية لدى الأجيال الناشئة.
وتوضح الوزارة أن تعزيز الانضباط والسلوك الإيجابي داخل الفعاليات ليس مجرد جانب تنظيمي بل يمثل امتدادًا لرؤية أوسع تهدف إلى ترسيخ ثقافة المسؤولية لدى الطلاب، وقد ربطت هذه الإجراءات بهوية المجتمع السعودي ومبادئه الراسخة.
وتؤكد الوزارة أهمية الالتزام بالزي المدرسي المعتمد أثناء الفعاليات، وقد شددت على عدم السماح بارتداء الملابس التي تحمل عبارات أو صورًا غير لائقة، وذلك للحفاظ على نموذج تربوي يعكس قيم المدرسة ودورها الأخلاقي.
وتشير الوزارة إلى أن اعتماد برنامج الاحتفاء يجب أن يتم من خلال لجنة التوجيه الطلابي واللجنة الإدارية، وبذلك تضمن المدارس أن تكون أنشطة التكريم ذات صلة مباشرة برسالتها التربوية ومرتبطة بتحسين التحصيل والسلوك.
وتوضح الوزارة أن الإطار الجديد يهدف إلى توحيد إجراءات الاحتفاء بالطلبة وربطها بمبادئ العمل التربوي الوطني، وقد حرصت على أن يشمل الإطار جميع طلاب وطالبات التعليم العام لضمان عدالة تطبيقه.
وترى الوزارة أن تقدير جهود الطلاب ومنجزاتهم ينعكس مباشرًا على رفع مستوى الدافعية لديهم، وبذلك تعمل الفعاليات المنظمة على تعزيز روح التنافس الإيجابي داخل البيئة التعليمية، وترسيخ علاقة أقوى بين المدرسة وأسرة الطالب.
وتشير الوزارة إلى أن تطبيق الإطار طوال العام الدراسي يمنح المدارس مساحة أكبر للتخطيط المنهجي، وقد ربطت هذه المرونة بالمناسبات الوطنية والعالمية التي تشكل جزءًا من حياة المجتمع السعودي.
وتوضح الوزارة أن رعاية المتفوقين والموهوبين والمتميزين سلوكيًا تأتي ضمن الأولويات التي يدعمها الإطار، وقد أكدت أهمية إبراز هذه النماذج داخل المدرسة لتعزيز ثقافة القدوة الإيجابية.
وتلفت الوزارة إلى أن تفعيل المناسبات الكبرى مثل اليوم الوطني ويوم التأسيس يمثل عنصرًا محوريًا في تعزيز الهوية الوطنية، ويرى القائمون على التعليم أن هذه الفعاليات تقدم فرصًا تربوية عميقة تتجاوز مجرد الاحتفال.
وتشير الوزارة إلى أهمية الأنشطة الرياضية والثقافية والقرائية في صقل مهارات الطلبة، وقد شددت على أن هذه الفعاليات تمنح الطلاب مساحة للتعبير عن قدراتهم في بيئة تعليمية محفزة تدعم الإبداع.
وتوضح الوزارة أن خطة الاحتفاء التنفيذية يجب إعدادها مسبقًا داخل المدرسة، وبذلك يتم نشرها قبل موعد الفعالية بأسبوع لضمان مشاركة منظمة وشفافة تعكس التزام المؤسسة التعليمية بضوابطها.
وتشير الوزارة إلى ضرورة توفير المستلزمات المطلوبة للاحتفاء وفق إمكانات المدرسة، وقد أكدت أهمية إعداد الدعوات الرسمية لأولياء الأمور والطلاب بما يعزز مشاركة الأسرة في العملية التربوية.
وتوضح الوزارة أن توثيق الفعالية ورفع التقارير لإدارة التعليم يمثل خطوة أساسية لضمان الرقابة والمتابعة، وبالفعل تهدف هذه الخطوة إلى تعزيز جودة الفعاليات وتحسينها في الأعوام اللاحقة.
وتختتم الوزارة إطارها بالتأكيد على أن هذه الضوابط تشكل منهجًا موحدًا يعزز مكانة المدرسة كمؤسسة تربوية مسؤولة، ويربط بين الاحتفاءات المدرسية ورؤية تعليمية وطنية تُعلي من قيمة الانضباط والإنجاز.
